一種用于講師課堂質(zhì)量測(cè)評(píng)評(píng)級(jí)的方法

基本信息

申請(qǐng)?zhí)?/td> CN201911413624.5 申請(qǐng)日 -
公開（公告）號(hào) CN111105171A 公開（公告）日 2020-05-05
申請(qǐng)公布號(hào) CN111105171A 申請(qǐng)公布日 2020-05-05
分類號(hào) G06Q10/06;G06Q50/20;G06K9/62 分類 計(jì)算；推算；計(jì)數(shù);
發(fā)明人 王巾中 申請(qǐng)（專利權(quán)）人 江蘇德爾斐數(shù)字科技有限公司
代理機(jī)構(gòu) 北京棘龍知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 代理人 謝靜
地址 210000 江蘇省南京市鼓樓區(qū)建寧路22號(hào)809室
法律狀態(tài) -

摘要

摘要 本發(fā)明公開了一種用于講師課堂質(zhì)量測(cè)評(píng)評(píng)級(jí)的方法，屬于教學(xué)評(píng)價(jià)技術(shù)領(lǐng)域，包括以下步驟：學(xué)生評(píng)價(jià)評(píng)分：通過學(xué)生給老師講課質(zhì)量進(jìn)行打分，求取平均分?jǐn)?shù)；課堂氛圍評(píng)分：在學(xué)生聽課過程中，通過攝像頭拍照采集教室上課情況的學(xué)生進(jìn)行抬頭率，得出抬頭率分?jǐn)?shù)，并對(duì)抬學(xué)生的學(xué)生情緒進(jìn)行評(píng)估，得出情緒分?jǐn)?shù)，同時(shí)通過攝像頭記錄一堂課講師與學(xué)生的互動(dòng)次數(shù)和學(xué)生的互動(dòng)人數(shù)進(jìn)行評(píng)估，得出互動(dòng)分?jǐn)?shù)，通過抬頭分?jǐn)?shù)；本發(fā)明多方面進(jìn)行打分，避免數(shù)據(jù)采集的偶然性，提高數(shù)據(jù)分析的精度，可以很準(zhǔn)確的了解講師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)教學(xué)技術(shù)的提高有著積極的促進(jìn)作用，公平的反應(yīng)講師的教學(xué)效果。