一種基于數(shù)字教材的網(wǎng)絡(luò)互動教育系統(tǒng)裝置

基本信息

申請?zhí)?/td> CN201920548033.8 申請日 -
公開（公告）號 CN210442994U 公開（公告）日 2020-05-01
申請公布號 CN210442994U 申請公布日 2020-05-01
分類號 G09B5/08;G09B5/02 分類 教育；密碼術(shù)；顯示；廣告；印鑒;
發(fā)明人 楊小紅;昌磊;李冰冰;汪琳;倪欽霞;劉璐璐;吳丹丹;張俊馳;王瑞麗;王瑋 申請（專利權(quán)）人 安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司
代理機構(gòu) 合肥鼎途知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 代理人 安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司;時代新媒體出版社有限責(zé)任公司
地址 230601 安徽省合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)繁華大道398號
法律狀態(tài) -

摘要

摘要 本實用新型公開了一種基于數(shù)字教材的網(wǎng)絡(luò)互動教育系統(tǒng)裝置，包括底板，所述底板的頂部設(shè)置有立桿，所述立桿的一側(cè)固定有放置架，所述立桿和放置架的底端處于同一平面，且立桿和放置架的底端固定有連接板，所述底板的表面對稱開設(shè)有T型槽，所述立桿和放置架通過連接板滑動至T型槽內(nèi)與底板連接；通過設(shè)計的T型槽，可以在安裝立桿和放置架時，直接滑動連接，相比較螺栓連接，此種方式更加簡單方便，不僅大大的提高了安裝效率，同時不需要外部的設(shè)備進(jìn)行輔助連接，配合設(shè)計的閉合板，可以將立桿和放置架進(jìn)行限位固定，以及在安裝完成后，將T型槽剩余未使用的區(qū)域進(jìn)行閉合，保證底板的美觀性不受影響。