一種基于進(jìn)階式能力軸的學(xué)生能力分析方法
基本信息
申請?zhí)?/td> | CN201811096806.X | 申請日 | - |
公開(公告)號(hào) | CN109214700A | 公開(公告)日 | 2019-01-15 |
申請公布號(hào) | CN109214700A | 申請公布日 | 2019-01-15 |
分類號(hào) | G06Q10/06;G06Q50/20 | 分類 | 計(jì)算;推算;計(jì)數(shù); |
發(fā)明人 | 楊蕓;林辣 | 申請(專利權(quán))人 | 北京綠橙天下信息技術(shù)有限公司 |
代理機(jī)構(gòu) | - | 代理人 | - |
地址 | 100079 北京市豐臺(tái)區(qū)南四環(huán)西路188號(hào)十七區(qū)18號(hào)樓14層1401-011 | ||
法律狀態(tài) | - |
摘要
摘要 | 本發(fā)明涉及一種基于進(jìn)階式能力軸的學(xué)生能力分析方法,解決的是不能有效分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)問題,通過采用包括:步驟1,編制進(jìn)階式的幼教進(jìn)階式能力軸,定義能力模型;步驟2,通過教學(xué)輔助系統(tǒng)對待輔助兒童進(jìn)行行為觀察,記錄待輔助兒童的行為數(shù)據(jù);步驟3,根據(jù)輔助兒童的行為數(shù)據(jù)評測兒童的成長情況;步驟4,根據(jù)輔助兒童的成長情況進(jìn)行分析,并推薦對應(yīng)的課程;步驟5,根據(jù)對應(yīng)課程生成教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃生成專屬進(jìn)階式能力軸的技術(shù)方案,較好的解決了該問題,可用于兒童教學(xué)中。 |
