一種基于進(jìn)階式能力軸的學(xué)生能力分析方法

基本信息

申請?zhí)?/td> CN201811096806.X 申請日 -
公開（公告）號(hào) CN109214700A 公開（公告）日 2019-01-15
申請公布號(hào) CN109214700A 申請公布日 2019-01-15
分類號(hào) G06Q10/06;G06Q50/20 分類 計(jì)算；推算；計(jì)數(shù);
發(fā)明人 楊蕓;林辣 申請（專利權(quán)）人 北京綠橙天下信息技術(shù)有限公司
代理機(jī)構(gòu) - 代理人 -
地址 100079 北京市豐臺(tái)區(qū)南四環(huán)西路188號(hào)十七區(qū)18號(hào)樓14層1401-011
法律狀態(tài) -

摘要

摘要 本發(fā)明涉及一種基于進(jìn)階式能力軸的學(xué)生能力分析方法，解決的是不能有效分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)問題，通過采用包括：步驟1，編制進(jìn)階式的幼教進(jìn)階式能力軸，定義能力模型；步驟2，通過教學(xué)輔助系統(tǒng)對待輔助兒童進(jìn)行行為觀察，記錄待輔助兒童的行為數(shù)據(jù)；步驟3，根據(jù)輔助兒童的行為數(shù)據(jù)評測兒童的成長情況；步驟4，根據(jù)輔助兒童的成長情況進(jìn)行分析，并推薦對應(yīng)的課程；步驟5，根據(jù)對應(yīng)課程生成教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃生成專屬進(jìn)階式能力軸的技術(shù)方案，較好的解決了該問題，可用于兒童教學(xué)中。