學(xué)生課堂表現(xiàn)的監(jiān)測方法及裝置
基本信息
申請(qǐng)?zhí)?/td> | CN201810520313.8 | 申請(qǐng)日 | - |
公開(公告)號(hào) | CN108766113B | 公開(公告)日 | 2021-05-14 |
申請(qǐng)公布號(hào) | CN108766113B | 申請(qǐng)公布日 | 2021-05-14 |
分類號(hào) | G09B19/00;G06Q50/20;G06Q10/06 | 分類 | 教育;密碼術(shù);顯示;廣告;印鑒; |
發(fā)明人 | 閆宏偉;侯曉明;趙虎;后國超;馬國華;聶猛猛;韓苓 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人 | 訊飛幻境(北京)科技有限公司 |
代理機(jī)構(gòu) | 北京超凡志成知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) | 代理人 | 魏彥 |
地址 | 100000 北京市海淀區(qū)西北旺東路10號(hào)院東區(qū)5號(hào)樓308-2室 | ||
法律狀態(tài) | - |
摘要
摘要 | 本發(fā)明提供了一種學(xué)生課堂表現(xiàn)的監(jiān)測方法及裝置,包括:獲取課堂情況;根據(jù)所述課堂情況,分析學(xué)生的課堂表現(xiàn)。能夠精確定位到每個(gè)學(xué)生,分辨出學(xué)生討論、聽講、完成課堂任務(wù)、回答問題四種狀態(tài);和學(xué)生舉手、發(fā)言、發(fā)呆三種行為,同時(shí)通過教師語音判斷出目前課堂的進(jìn)程。最后的報(bào)告會(huì)記錄每種狀態(tài)的時(shí)長,和特定行為的次數(shù),為教師評(píng)估教學(xué)效果,為家長掌握學(xué)生在校狀態(tài)提供精確資料。 |
