一種學(xué)習(xí)能力評估系統(tǒng)及提升學(xué)習(xí)能力的方法

基本信息

申請?zhí)?/td> CN202110345526.3 申請日 -
公開（公告）號 CN112926889A 公開（公告）日 2021-06-08
申請公布號 CN112926889A 申請公布日 2021-06-08
分類號 G06Q10/06;G06F16/36;G06Q50/20 分類 計算；推算；計數(shù);
發(fā)明人 劉文耕 申請（專利權(quán)）人 創(chuàng)壹（上海）信息科技有限公司
代理機(jī)構(gòu) 上海國瓴律師事務(wù)所 代理人 傅耀
地址 200240 上海市閔行區(qū)劍川路951號1幢北樓501-3室
法律狀態(tài) -

摘要

摘要 本發(fā)明提供了一種學(xué)習(xí)能力評估系統(tǒng)及提升學(xué)習(xí)能力的方法，包括數(shù)據(jù)采集模塊，數(shù)據(jù)處理模塊和數(shù)據(jù)輸出模塊；包括如下步驟：通過數(shù)據(jù)采集模塊采集對象的信息，將采集到的信息傳輸至數(shù)據(jù)處理模塊，數(shù)據(jù)處理模塊將收集的信息與數(shù)據(jù)集中的指標(biāo)一一對應(yīng)并打分，數(shù)據(jù)處理模塊將指標(biāo)打分為N個維度并輸出學(xué)習(xí)能力評價報告。其中本發(fā)明的有益效果是：現(xiàn)有教育行業(yè)中對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的評價過于片面，僅從傳統(tǒng)學(xué)習(xí)科目的分?jǐn)?shù)來對學(xué)生進(jìn)行評級來判斷，以及后續(xù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)提升方法不夠有針對性。使用本發(fā)明的方法得出的評價報告對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力更加全面，也因此后續(xù)的學(xué)習(xí)能力提升計劃也更有針對性，更利于學(xué)習(xí)。