一種職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生心理健康教育用演示裝置及方法
基本信息
申請(qǐng)?zhí)?/td> | CN202210244723.0 | 申請(qǐng)日 | - |
公開(公告)號(hào) | CN114613212A | 公開(公告)日 | 2022-06-10 |
申請(qǐng)公布號(hào) | CN114613212A | 申請(qǐng)公布日 | 2022-06-10 |
分類號(hào) | G09B5/06(2006.01)I;G09B19/00(2006.01)I;G09B7/06(2006.01)I | 分類 | 教育;密碼術(shù);顯示;廣告;印鑒; |
發(fā)明人 | 郝美玲;安立華;陳博萱;黃敬文;安麗鳳 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人 | 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) |
代理機(jī)構(gòu) | 南京燦爛知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 | 代理人 | - |
地址 | 150040黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)和平路24號(hào) | ||
法律狀態(tài) | - |
摘要
摘要 | 本發(fā)明涉及職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生心理健康教育技術(shù)領(lǐng)域,具體是一種職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生心理健康教育用演示裝置,包括迷宮格,其特征在于:包括迷宮格,所述迷宮格設(shè)置有若干個(gè),且若干個(gè)迷宮格互相連接構(gòu)成循環(huán)通道;所述迷宮格包括提問板、穿梭板、隔板和進(jìn)出板,其中穿梭板至少設(shè)置有兩個(gè),且相鄰的迷宮格之間通過穿梭板連接,本發(fā)明的提問板上可用于提問職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)問題,用于引導(dǎo)學(xué)生做出選擇,幫助學(xué)生理清思路,且提問板又設(shè)置于迷宮格中,學(xué)生每完成一個(gè)節(jié)點(diǎn)的問題,可以進(jìn)入下一個(gè)迷宮格內(nèi),場(chǎng)景的變化,讓學(xué)生動(dòng)腦又動(dòng)身體,更加有趣,能夠吸引更多的學(xué)生使用,具有更高的效益。 |
