動畫創(chuàng)作理念下面向數(shù)學(xué)推導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方法

基本信息

申請?zhí)?/td> CN202210363658.3 申請日 -
公開（公告）號 CN114693849A 公開（公告）日 2022-07-01
申請公布號 CN114693849A 申請公布日 2022-07-01
分類號 G06T13/80（2011.01）I;G06T13/20（2011.01）I;G06F16/438（2019.01）I;G06Q50/20（2012.01）I 分類 計(jì)算；推算；計(jì)數(shù);
發(fā)明人 欒秀春;譚思超;高璞珍 申請（專利權(quán)）人 哈爾濱工程大學(xué)
代理機(jī)構(gòu) 成都方圓聿聯(lián)專利代理事務(wù)所（普通合伙） 代理人 -
地址 150001黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)南通大街145號
法律狀態(tài) -

摘要

摘要 本發(fā)明公開了動畫創(chuàng)作理念下面向數(shù)學(xué)推導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方法，包括以下步驟：S1：編寫一個文檔，把授課教師講話、PPT畫面動畫之間的邏輯表達(dá)出來；S2：教師的語音、PPT畫面動畫兩個信息傳遞途徑，為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可以引入輔助途徑；S3：如果在實(shí)體課堂進(jìn)行教學(xué)活動，則可以增加教師肢體語言或教具展示；S4：若是教師不出鏡的視頻教學(xué)，則可以在屏幕上附加激光筆指示；S5：若是課堂實(shí)錄的視頻教學(xué)，則與實(shí)體課堂相同；本發(fā)明將科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)三種文化形態(tài)融合于課堂教學(xué)之中，共同促進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)步，改善學(xué)生學(xué)習(xí)過程的心理體驗(yàn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，順理成章地提升了課堂文化自信。