動畫創(chuàng)作理念下面向數(shù)學推導的課堂教學設計方法

基本信息

申請?zhí)?/td> CN202210363658.3 申請日 -
公開（公告）號 CN114693849A 公開（公告）日 2022-07-01
申請公布號 CN114693849A 申請公布日 2022-07-01
分類號 G06T13/80（2011.01）I;G06T13/20（2011.01）I;G06F16/438（2019.01）I;G06Q50/20（2012.01）I 分類 計算；推算；計數(shù);
發(fā)明人 欒秀春;譚思超;高璞珍 申請（專利權）人 哈爾濱工程大學
代理機構 成都方圓聿聯(lián)專利代理事務所（普通合伙） 代理人 -
地址 150001黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)南通大街145號
法律狀態(tài) -

摘要

摘要 本發(fā)明公開了動畫創(chuàng)作理念下面向數(shù)學推導的課堂教學設計方法，包括以下步驟：S1：編寫一個文檔，把授課教師講話、PPT畫面動畫之間的邏輯表達出來；S2：教師的語音、PPT畫面動畫兩個信息傳遞途徑，為了進一步增強學生的學習效果，可以引入輔助途徑；S3：如果在實體課堂進行教學活動，則可以增加教師肢體語言或教具展示；S4：若是教師不出鏡的視頻教學，則可以在屏幕上附加激光筆指示；S5：若是課堂實錄的視頻教學，則與實體課堂相同；本發(fā)明將科學、技術、藝術三種文化形態(tài)融合于課堂教學之中，共同促進教學工作的進步，改善學生學習過程的心理體驗，提高了學生的學習效果，順理成章地提升了課堂文化自信。