一種學(xué)生能力綜合分析系統(tǒng)和方法

基本信息

申請(qǐng)?zhí)?/td> CN201811033333.9 申請(qǐng)日 -
公開(kāi)（公告）號(hào) CN109034669A 公開(kāi)（公告）日 2018-12-18
申請(qǐng)公布號(hào) CN109034669A 申請(qǐng)公布日 2018-12-18
分類號(hào) G06Q10/06;G06Q50/20 分類 計(jì)算；推算；計(jì)數(shù);
發(fā)明人 聶晶;潘浩;周潔 申請(qǐng)（專利權(quán)）人 武漢笑臉科技有限公司
代理機(jī)構(gòu) 武漢紅觀專利代理事務(wù)所（普通合伙） 代理人 武漢笑臉科技有限公司
地址 430074 湖北省武漢市東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)武大科技園四路研發(fā)樓一層
法律狀態(tài) -

摘要

摘要 本發(fā)明提出了一種學(xué)生能力綜合分析系統(tǒng)和方法，通過(guò)設(shè)置作業(yè)分析模塊，可以科學(xué)分析出學(xué)生在書(shū)寫(xiě)規(guī)范、時(shí)間觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、思維創(chuàng)意、知識(shí)掌握和習(xí)慣養(yǎng)成六個(gè)方面所占的比例，分析出學(xué)生需要保持以及需要加強(qiáng)的方面，教師和家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)生在六個(gè)方面所占的比例，有針對(duì)性的教育學(xué)生；通過(guò)設(shè)置溝通模塊，可以搭建家長(zhǎng)和教師溝通的橋梁，將學(xué)生的表現(xiàn)分類保存，便于查看，家長(zhǎng)可以通過(guò)溝通模塊將學(xué)生在校外和在家的表現(xiàn)分享給老師，并將分享的數(shù)據(jù)保存下來(lái)；整個(gè)系統(tǒng)可以結(jié)合學(xué)生的作業(yè)情況、在校外表現(xiàn)情況和在校內(nèi)表現(xiàn)情況綜合分析出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)面和劣勢(shì)面，并根據(jù)各方面的表現(xiàn)形成排行榜，將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分類表現(xiàn)出來(lái)。