一種基于數(shù)字孿生技術(shù)的課堂教學(xué)方法及教學(xué)裝置

基本信息

申請?zhí)?/td> CN202110879928.1 申請日 -
公開（公告）號 CN113593383A 公開（公告）日 2021-11-02
申請公布號 CN113593383A 申請公布日 2021-11-02
分類號 G09B23/22（2006.01）I;G06Q50/20（2012.01）I 分類 教育；密碼術(shù)；顯示；廣告；印鑒;
發(fā)明人 潘衛(wèi)清;戴恩文;蘇衍峰 申請（專利權(quán)）人 杭州越光智能科技有限公司
代理機(jī)構(gòu) 杭州萬合知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所（特殊普通合伙） 代理人 丁海華;萬珠明
地址 310000浙江省杭州市濱江區(qū)浦沿街道火炬大道581號B座702室
法律狀態(tài) -

摘要

摘要 本發(fā)明公開了一種基于數(shù)字孿生技術(shù)的課堂教學(xué)方法及教學(xué)裝置，本發(fā)明通過終端選擇需進(jìn)行的實驗，并發(fā)送指令至對應(yīng)的實驗裝置進(jìn)行實驗，在實驗過程中采集實驗裝置實驗的視頻圖像和數(shù)據(jù)，并在終端上顯示，用于學(xué)習(xí)者觀察實際實驗過程和獲取實際實驗數(shù)據(jù)，在觀察完畢實際實驗后在終端上通過數(shù)字孿生技術(shù)操控虛擬模型演示實驗的理論原理和理論模型，最后根據(jù)理論原理對采集到的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，并將結(jié)果與理論原理推導(dǎo)的結(jié)果進(jìn)行對比，從而完成教學(xué)。因此本發(fā)明能夠更好的幫助教師完成教學(xué)內(nèi)容的演示與知識的傳授，更好的幫助學(xué)生從多角度對物理本質(zhì)進(jìn)行全方位的綜合學(xué)習(xí)。