課堂監(jiān)控方法、裝置及電子設(shè)備
基本信息
申請?zhí)?/td> | CN201811232978.5 | 申請日 | - |
公開(公告)號 | CN109461104A | 公開(公告)日 | 2019-03-12 |
申請公布號 | CN109461104A | 申請公布日 | 2019-03-12 |
分類號 | G06Q50/20(2012.01)I; G06K9/00(2006.01)I | 分類 | 計算;推算;計數(shù); |
發(fā)明人 | 曾金鶴; 朱志剛; 黃玲玲 | 申請(專利權(quán))人 | 杭州閃寶科技有限公司 |
代理機(jī)構(gòu) | 北京超凡志成知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) | 代理人 | 杭州閃寶科技有限公司 |
地址 | 310000 浙江省杭州市濱江區(qū)西興街道濱康路101號7幢1803室 | ||
法律狀態(tài) | - |
摘要
摘要 | 本發(fā)明提供了一種課堂監(jiān)控方法、裝置及電子設(shè)備,涉及教學(xué)管理的技術(shù)領(lǐng)域,其中該方法包括:獲取教室內(nèi)的圖像信息;對該圖像信息進(jìn)行特征提取,并基于預(yù)先存儲的特征庫,確定學(xué)生的課堂接受程度;其中,該特征庫包括行為特征庫和人臉特征庫。本發(fā)明提供的技術(shù)方案,通過人臉特征對比對學(xué)生的課堂情緒進(jìn)行分析,通過行為特征對比對學(xué)生的課堂行為進(jìn)行分析,從而從情緒和行為兩個方面對學(xué)生的課堂接受程度進(jìn)行分析,該方式將教學(xué)與圖像信息處理相融合,改善了傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境單一化、智能化程度低、信息化不足的問題,并能夠獲得準(zhǔn)確的教學(xué)數(shù)據(jù),有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量,便于進(jìn)行后期數(shù)據(jù)統(tǒng)計,進(jìn)而滿足人們的日常教學(xué)和學(xué)習(xí)需求。 |
