一種基于多維度的個性化學習計劃動態(tài)生成方法

基本信息

申請?zhí)?/td> CN202110258197.9 申請日 -
公開（公告）號 CN112950425A 公開（公告）日 2021-06-11
申請公布號 CN112950425A 申請公布日 2021-06-11
分類號 G06Q50/20;G06Q10/06 分類 計算；推算；計數(shù);
發(fā)明人 鄭洪濤;江華清 申請（專利權(quán)）人 浙江創(chuàng)課網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
代理機構(gòu) 北京冠和權(quán)律師事務(wù)所 代理人 吳金水
地址 310000 浙江省杭州市西湖區(qū)蔣村街道雙龍路239號西投創(chuàng)智中心2號樓2層203室
法律狀態(tài) -

摘要

摘要 本發(fā)明提供了一種基于多維度的個性化學習計劃動態(tài)生成方法。預(yù)先搭建學員的學習記錄框架和教師的課程規(guī)劃框架；根據(jù)所述學習記錄框架，獲取學生學習的多維度數(shù)據(jù)；根據(jù)所述課程規(guī)劃框架，獲取教師布置的學習任務(wù)數(shù)據(jù)；根據(jù)所述多維度數(shù)據(jù)和學習任務(wù)數(shù)據(jù)，確定學習狀態(tài)數(shù)據(jù)；根據(jù)所述學習狀態(tài)數(shù)據(jù)，對學生的每日學習計劃重新分配，生成以未學習內(nèi)容優(yōu)先的個性化學習計劃。本發(fā)明通過對學生的學習情況進行記錄，對老師的課程規(guī)劃進行記錄，從而能夠清楚的知道學生學習狀況和布置的學習任務(wù)的狀況，進而通過課程任務(wù)中課程內(nèi)容的優(yōu)先級，不間斷的對課程任務(wù)進行更新，生成多維度的個性化學習計劃，提高學生對重點知識的學習。