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南京郵電大學是一所具有光榮革命傳統的高校，其前身是1942年誕生于山東抗日根據地的戰(zhàn)郵干訓班，是我黨、我軍早期系統培養(yǎng)通信人才的學校之一，江蘇省重點建設高校。1958年經國務院批準，學校正式改建為本科院校，長期為工業(yè)與信息化部（原郵電部）直屬重點高校。2000年2月起，實行中央與地方（現為工業(yè)和信息化部與江蘇省）共建，以江蘇省管理為主。2005年4月，經教育部批準，南京郵電學院正式更名為南京郵電大學。 　　幾十年來，學校堅持與時俱進，形成了“勤奮、求實、進取、創(chuàng)新”的校風，綜合辦學實力和整體辦學水平不斷提升。1978年成為全國改革開放后首批招收碩士研究生的高校，1998年獲得博士學位授予權，2007年獲準設立博士后流動站。目前已形成了以工學為主體，以信息學科為特色，理、工、經、管、文、教、藝等多學科相互交融，博士、碩士、本科等多層次教育協調發(fā)展的格局。 　　學校現有通信與信息工程學院、電子科學與工程學院、光電工程學院、計算機學院/軟件學院、自動化學院、材料科學與工程學院、物聯網學院、理學院、地理與生物信息學院、傳媒與藝術學院、經濟與管理學院、馬克思主義學院、人文與社會科學學院、外國語學院、教育科學與技術學院、海外教育學院、體育部、繼續(xù)教育學院等18個院（部），信息材料與納米技術研究院、信號處理與傳輸研究院、物聯網研究院等17個研究院（所、中心）。校園環(huán)境怡人，有仙林、三牌樓兩個校區(qū)，占地133.2萬 平方米。 　　學校根據國家信息產業(yè)和地方經濟社會發(fā)展的需要，始終以學科建設為龍頭，以人才培養(yǎng)為中心，注重強化優(yōu)勢，彰顯特色，鼓勵學科交叉融合，逐步形成了從單一的郵電到通信，到信息技術各個領域，再到以信息學科為特色、多學科協調發(fā)展的道路，學科專業(yè)數量由少到多、分布面由窄到寬、實力由弱到強，打造了一批國內影響較大的優(yōu)勢學科和品牌特色專業(yè)。我?，F有博士后流動站2個、一級學科博士點3個、一級學科碩士點10個、專業(yè)學位授權點12個和本科專業(yè)43個；構建了國家、省、校三級重點學科建設體系，信號與信息處理為國家重點（培育）學科，信息與通信工程、有機光電子學為江蘇高校優(yōu)勢學科；有通信工程等7個國家特色專業(yè)建設點，省級品牌特色專業(yè)及建設點14個。 　　學校重視師資隊伍建設。2010年被評為江蘇省師資隊伍建設先進高校。截止到2011年12月，有教職工1622人，其中專任教師1069人，具有高級專業(yè)技術職務的占44.8%，具有博士、碩士學位的占80.4%；有博士生、碩士生導師388人。目前有中國科學院院士1人、教育部“長江學者”特聘教授2人、“國家杰出青年基金”獲得者3人，入選“”1人， 1人入選中科院“百人計劃”，7人入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，“江蘇省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進計劃”引進人才4人，江蘇省特聘教授2人，48人享受政府特殊津貼，1人被評為國家級有突出貢獻的中青年專家，6人被評為省部級有突出貢獻的中青年專家，42人次入選省“333工程”培養(yǎng)對象，18人入選“江蘇省六大人才高峰項目資助計劃”； 3人獲得“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號，3人獲得“江蘇省高等學校教學名師”稱號，71人次被授予江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師稱號，1人獲得“江蘇省‘六大人才高峰’五年建設優(yōu)秀人才”稱號。學?，F有教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊1個，江蘇省“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊培養(yǎng)對象1個，江蘇省優(yōu)秀教學團隊1個。一大批教師作為會士、專委會主任、專家等活躍在國際電聯、中國通信學會、電子學會、計算機學會、自動化學會等學術機構，其中中國通信學會學術工作委員會、通信理論與信號處理專委會和多媒體通信專委會掛靠我校。 　　學校教學基本設施齊全，具有良好的教學、科研支撐條件。現有1個省部共建國家重點實驗室培育基地， 1個省部共建教育部重點實驗室，1個教育部工程中心， 5個省級重點實驗室，3個省級工程中心； 2個江蘇高校哲學社會科學重點研究基地（含培育點1個），2個江蘇省決策咨詢研究基地；11個原信息產業(yè)部重點實驗室，10個省級實驗教學示范中心及建設點，擁有全國高校首個3G國際標準實驗室，已建成一個以萬兆光纖為骨干的高速校園網絡環(huán)境，通過Cernet及Chinanet雙路由與Internet聯網，實現了校園有線、無線網絡雙覆蓋，技術手段先進，為教學、科研提供了良好的網絡條件。學校圖書館擁有紙質文獻藏書量140.53萬余冊，其中信息、通信、電子等專業(yè)文獻的收藏富有特色，享譽一方。 　　學校十分注重教學建設和改革，不斷推進人才培養(yǎng)模式和課程體系優(yōu)化。十一五以來，獲得國家級教學成果一等獎1項，省級教學成果獎10項，其中特等獎1項，一等獎3項，二等獎6項；建成國家級精品課程1門，國家級雙語教學示范課程1門，教育部-英特爾精品課程1門，省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地2個，省級精品（優(yōu)秀）課程20門（含本科雙語精品課程1門），省級優(yōu)秀課程群2個；構建了國家、省、校三級教材建設體系，有2部教材被評為國家級精品（優(yōu)秀）教材，21部教材入選十一五國家級教材規(guī)劃，22部教材被評為省級精品教材及立項建設精品教材。 　　學校人才培養(yǎng)工作成績顯著，在教育部本科教學工作水平評估中取得優(yōu)秀。截至2011年12月底，有普通全日制本科生13500余人，全日制研究生3271人。長期以來，學校強化質量意識，堅持從嚴治校、嚴格管理，培育優(yōu)良的校風、教風、學風，贏得了良好的社會聲譽，每年吸引并保持著充足、高質量的本科生生源。培養(yǎng)的人才具有較強的實踐創(chuàng)新能力，十一五以來，在校本科生累計獲省部級以上獎勵888項，其中國際級獎35項，國家級獎342項，省部級獎511項，獲獎檔次和數量在全國高校名列前茅。尤其值得一提的是，南郵學子曾在全國大學生電子設計競賽中奪得全國最高獎“索尼杯”；“Apollo 3D”隊在中國機器人大賽暨Robocup公開賽中，以優(yōu)異成績獲得2010年度、2011年度兩屆冠軍；2011年6月，南郵學子榮獲恩智浦（NXP）全球科技創(chuàng)新設計大賽亞太區(qū)冠軍、全球季軍；2011年8月，喜獲第四屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽決賽一等獎；2011年12月，我校首獲教育部高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎。70年來，學校為國家輸送了各類優(yōu)秀科技和管理人才10萬余名，主要分布在通信、郵政、廣電、國防、安全等行業(yè)和領域，成為我國信息產業(yè)的領軍人物、技術精英和管理骨干，涌現了一大批杰出校友，有“華夏IT英才的搖籃”之譽。畢業(yè)生以基礎厚、素質高、能力強受到用人單位的廣泛歡迎，本科生就業(yè)率一直保持在96%以上，研究生就業(yè)率保持在100％。 　　學校大力提倡科學研究和科技創(chuàng)新工作，在現代信息交換與通信網絡、移動通信與電磁兼容、信息理論與通信信號處理、有機電子與信息顯示、信息管理與信息系統、圖像處理與數字視頻技術、計算機通信與信息網絡安全、光通信與光電子技術、量子信息處理、信息材料與納米技術、非線性電路與智能優(yōu)化技術等研究領域有較強優(yōu)勢。近三年，承擔國家973、863、國家科技重大專項、國家科技支撐計劃和國家自然科學基金項目、國家社科基金項目等各類科研課題2198項，發(fā)表學術論文6014篇，2936篇被SCI、EI、ISTP收錄。2011年7月，由江蘇省政府主辦的江蘇省企業(yè)創(chuàng)新成果展在南京國展中心隆重舉行，作為全省唯一的高校代表，我校物聯網科技園“綜合信息智慧服務平臺”參與了創(chuàng)新成果互動體驗展示。因“十一五”期間科技創(chuàng)新工作成績顯著，我校被江蘇省人民政府授予“‘十一五’獲重大科技成果獎勵成績顯著高等學校”榮譽稱號。 　　學校十分重視社會服務工作，積極助力經濟社會發(fā)展。學校以建設物聯網為特色的大學科技園為紐帶，重點孵化具有鮮明學科特色和優(yōu)勢、具有自主知識產權的科技成果和科技企業(yè)，完成了物聯網領域從人才培養(yǎng)、科學研究到服務社會三大職能的全方位布局。 　　學校積極推進對外交流與合作。1990年起就成為亞太電信組織（APT）在中國的培訓基地之一。二十多年來，共培訓22個國家和地區(qū)的二十多批學員。較早與美、英、德、法、加、俄、澳、日及新加坡等十多個國家和港、臺地區(qū)的大學和科研機構建立了長期的校際合作關系，先后有800多位國外、境外專家學者來學校講學，學校也選派教師出訪或參加國際學術會議，進行學術交流。與美國紐約理工學院、美國弗吉尼亞理工大學等十多所國外高校簽署了合作協議并開展了不同形式及不同層次的合作，在多學科領域共同培養(yǎng)專業(yè)人才。通過主辦國際與地區(qū)性學術會議，擴大了學校在國際上的知名度。 　　南郵人秉承務實進取的優(yōu)良傳統，探索出了一條依托郵電通信行業(yè)做專做精、面向信息化社會做大做強的信息特色發(fā)展之路。黨的十七大明確將“信息化”列為我國現代化建設的五大內涵之一，為我?？焖?、科學、可持續(xù)發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間。學校正搶抓機遇，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，實施“質量立校、人才強校、特色興校、創(chuàng)新活?！彼拇髴?zhàn)略，努力早日建成特色鮮明，在信息科學和技術領域國內一流、國際有影響的教學研究型大學。